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最後のデモシカ教師の不謹慎発言

かつて教師に「でも」なるかぁとか、教師に「しか」なれない、という理由で教師になり、学校現場に彩りを与えていたデモシカ教師。そのデモシカ教師の目で現在の教育の裏をあばき、悪態をつく(だけ)!なお、このブログはリンクフリーです…

学校の先生って行儀悪いよね

 教科書展示会に行ってきた。一応、市町村ごとにどこの展示会場に行くか指定されているのだが、勤務校の指定されている会場が自分の住んで場所の反対側なものだから、一人だけ別の地域の会場に行ったわけですよ。で、午後4時、廃校になった小学校の一部を改装した「市立教育センター」の一室で開催されている「教科書展示会」の会場へ行ってみると、先着の先生方が数人、来年度から使用される候補の新しい教科書を静かに閲覧していらっしゃる。自分も、今年度は興味津々だったわけなので、さっそく音楽の教科書を読みふけっていたのだが、5時を回るころ、突然大勢の先生方が会場内にドヤドヤと入ってきた。今のご時世で3密にならないような配慮が必要なはずなのに、そんなのどこ吹く風で、狭い部屋は大混雑である。それのみならず、その狭い間隔で皆さんいろいろとご相談なさっていらっしゃる。とてもじゃないが集中して教科書を評価する環境とは言えなくなってしまった。
 だいたい、音楽の教科書を見るにあたっては、楽譜を脳みその中で音にして聴くという作業をしなければならない場合がままあるのだが、これには静寂な環境がかなり重要なのである。しかし、これは少数の教科の特殊な事情だから、ほかの先生方に静粛を要求するのはいいことではない、という考えは成立するだろうか。
 しまいには、近隣の別の学校同士の先生がでかい声で世話ばなしまで始めやがって、こっちは思わず
うっせーんだよこのバカ野郎!
とか怒鳴りそうになってしまった。(もちろん我慢しましたよ。相手は中学生ってわけじゃないからね)でも、マジでイライラしましたです。
 それにしても、このように行儀の悪い教師というのはなぜ発生してしまうのか。俺の分析によれば、ズバリ、
「自分は特別だと思っている」
俺が一番むかつくのは、合唱祭の練習をしている最中に、例えば「学年リハーサル」とか言って体育館で学年の生徒を集めて互いの演奏を聴きあう場があったりするんだが、そういうところでは、俺は生徒に”絶対の無言”を要求しているわけですよ。そんな一番肝心な事前指導の場面で、俺がそういう指導をして生徒が(悪ガキも含めて我慢して)みんな無言でいるのに、平気でしゃべっている教師がいるっていうこと。ビデオがどうとかなんだとか本人にしてみれば正当な理由があるんだろうけど、こっちは
「なにがあってもしゃべるな!地震があっても停電があっても演奏が止まらない限りしゃべるな!それが一生懸命練習してきた相手に対する礼儀だ!」
って指導してるんだよね。なんだと思っているんだよ!生徒が黙ってても、自分はしゃべっていいって思ってるだろ?ふざけんなよお前も一緒なんだよ!!という自覚がないんだよな~教員って。だから、武漢肺炎で大騒ぎしてるときも、生徒には要求しても教員は誰もマスク付けないし(志村けんが亡くなって文科省が騒ぎ始めて校長会なんかで校長が指導されるようになって初めてつけるようになったけど)。自分は感染しないって思ってるんだよね、本気で。
 以前にも、市教研の音楽の授業研究会で教員が私語しまくったり(授業者には申し訳ないけどみてる価値のない授業だったのは確かだが、それにしても失礼極まりないだろが)、体育祭の開会式で厳粛な雰囲気の中、後ろの方で懇意にしている(!)保護者にヘラヘラ挨拶して世話ばなしなんかしちゃってほかの保護者の顰蹙を買ったり、なんて場面に実際遭遇してきた。
 こういうのって、自分のおシゴトに対するプライドというか、大切にしようという意識が底流にあれば起こりえない現象だと思うのだが…それとも実際許されることなんですか?
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テーマ:中学校 - ジャンル:学校・教育

学校閉鎖期間、中学生かく戦えり

 学校再開、とは言っても3月アタマから今までずっと休みだったので、実質的には今が学年の開始である。学級委員や班長など、クラスの組織づくりなんかを今頃やってるし、身体測定なんかも今頃やってるわけですよ。で、そこらへんで生じる半端時間を使って、「私のステイホーム」という掲示物を作ってもらったところ、かなり多彩な内容になったので、このブログではあまりやらないことなんだけど、ちょっと紹介しようかと。(誤字脱字は勘弁してもらって…)

まずは典型的な男子の作文。
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一日の流れを紹介して、はいできました~みたいな。しかしながら、けっこう運動をやって体を鍛えるというのが入っている場合が多いのが頼もしい。

もう一つ。同じような作文。
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「ケン玉」というのがある意味新しいではないか。

さらに、この悪ガキめはボール遊びに辟易した母親にボールを隠されてしまったのであろうか。
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一方、読書の報告もある。何もしていないようで、けっこう中学生は向上心を形にするのである。
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これは男子であるが、女子も何人か読書の報告をしていた。女子の場合はアニメとかマンガについて書きまくる子が多いが。

同じ男子でも、こういうのもある。この子は品行方正で前向きないい子の学級委員であるが、的を絞った報告がなかなか楽しい。
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そういえば、新任の学校で、「愛読書は『趣味の園芸』です。」という男子がいて、中学生の多様さに驚いた記憶がある。そういうのも思い出した。

さらに、謎の関節痛についての謎の文章も。
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最後に、「気持ちの問題じゃん」といわれて納得しているあたり、かえって心配じゃないか。レイアウトも色使いも字の下手さ加減もみんな謎。本当に大丈夫なのか?

一方、女子。
お料理に目覚めた女子も多く発生? 「ステイホーム期間」には大人もけっこう料理に開眼していたようであるが、、中学生も例外ではないのである。
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そして、食べ物の話題はけっこう多かった。この子は何でもない食材についての新たな発見を生き生きと報告していて、とても楽しい読み物になっている。
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姉妹の人間関係がほほえましい遊び。
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「おしゃぴく」という言葉は初めて聞いたが、姉妹間の符丁の一種なんですかね。

そして最後はこれでしょ。この子はとても大人しく、自己主張はまずしない生徒である。
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テーマ:中学校 - ジャンル:学校・教育

言論統制?政治的偏向?

 学校は3か月も休みになり、 やっと再開されるとはいえ普通の生活は当分戻らない。特に俺のような音楽教師は影響をもろに受けて、仕事そのものに大幅な変更を余儀なくされている。生徒も学校再開後の音楽の授業にはガッカリするであろう。校務員さんと世話話した時にも、
「音楽嫌いの子供が大勢出ちゃいますね~」
と、(こっちにしてみれば心無い言葉で)慰められる始末。しかしそれは俺のせいではない。情報を隠蔽して春節の時に人的交流をストップせず、よそで大騒ぎが始まらないうちにマスクを買い占め、危険なウィルスを世界中にばらまいたどこかの国が悪いに決まっているのである。で、せめてもの腹いせに、学年だよりの文言に、ちょっとした言葉を入れて起案しといたら、なんと赤が入ってやがった!
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まあ、このまま発行すれば多少角が立つかもしれないのは想定できるのだが、それにしてもかの覇権主義国家の恐ろしさは、最近では看過できない状況であるはずだ。今回のコロナ隠ぺい問題はもとより、尖閣もそうだし、虚構の南京虐殺もそう、どこでもかしこでも、やりたい放題・嘘つき放題。そういう問題意識をわれわれがしっかり持たなければいけない国家危急の時なのに、こういうちょっとした言論統制(おそらく朱を入れた本人はそうとは思っていない。ちょっとした違和感を感じただけのことなのである)が積み重なることで、問題の焦点がうすぼけていくことには恐怖を感じる。こういうことは学校で教えちゃいけないのかね~。俺が子供の頃には、担任の先生が社会の時間に
「沖縄には○○があるから、アメリカもなかなか沖縄を日本に返還できないんだな。」
なんて小学生に向かって言ってたものだったが。
日本、このままでいいのか?

9月新学期っての、やってくれないのかい

とりあえず、今のところの予定では、わが県では6月1日(月)に学校の授業を再開させることになっている。そして、第2第4土曜日は半ドンの授業。1学期の終業式は8月7日。2学期の始業式は8月18日なんだって。そして、それでも授業時数は大幅に足りず、いろんな行事を中止にする方向だそうな。まあ、ウチの市の小中学校は校舎にに冷房が入るから、夏休み返上でも環境そのものにそれほどの問題があるとは思えないが、もう何も言えませんね。

無理しないで9月新学期を導入すればいいのに。東大なんか、優秀な学生が卒業を待たずに海外に流出しているんだって?やっぱり今の時代はグローバルに考えていかないといけないと思いません?

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全日本吹奏楽コンクールが中止!

「当然のこと」として予測していたとはいえ、現実に直面してみるとけっこうショックである。吹奏楽コンクールの全日本大会が中止となった。8月アタマに行われる地区大会もほぼ絶望的だ。
 誰が悪いというわけでもない、といういい方はよくない。ズバリ中国政府が悪いのである。「武漢ウィルスは研究施設から漏れ出した生物兵器」という噂は嘘なんだろうけど、実際のところあいつら武漢ウィルスを国威発揚のための「兵器」としてフル活用してるじゃん。
 ま、それは置いといて。
 部活動(吹奏楽に限らず)が感染拡大の温床となる場面をこれまでにも何度も、実際に見聞きしてきた。インフルエンザが流行している時期に市民会館大ホールとか、でかい体育館のような場所で、あちこちの団体が集まって行われる行事で一気に広がる、なんてことは結構聞く話だし、俺の指導してる部活で経験した中でも、本番直前に別室で練習していた打楽器パート全員がマイコプラズマ肺炎に罹患して出席停止になってしまい(ほかのパートは全員無事)、急遽卒業生に入ってもらって演奏を乗り切った、なんてことも結構前の話だが実際にあった。運動部の大会も次々中止となる中で、吹奏楽部だけが贅沢言うわけにもいかないし、第一、そこからクラスター発生なんてことになれば、それこそとんでもないことになるであろう。最後の大会がふいになってしまって3年生がかわいそう、という声も、それこそそこら中から聞こえてくるが、今何が最優先なのかを考えれば、大会をやることそれ自体が、生徒の不利益になり、生徒がかわいそうなんだ、と思わなければいけない。普通の状況じゃないんだから、別の価値観で物事を考えなければならないんだよね。そういうことさ。
 もちろん頭ではわかっていても、気持ちの方はそうはいかない。これから部活、就中吹奏楽部の活動がどうなるのか、全然読めなくて不安ではあるが、やれることをやるしかないじゃん。まずは6月に入ってからの活動再開、とりわけ仮入部なんかに向けて、消毒用アルコール・次亜塩素酸水・噴霧スプレーとかの準備に手を付けなければね。

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部活動は全くやってません。どうにもならん。

武漢肺炎の影響は長引くばかり。例年6月に行われる、支部吹奏楽研究発表会は中止になりました。まあ、状況からいって当たり前の判断ですね。2月の末からすでに一月半というもの全く練習していません。ほかの部活もそうですが、「雲散霧消」というイメージがまさにぴったり。職員室でも時々
「・・・大会が中止になった…」
みたいな話題が運動部の顧問の先生から出てくるが、こっちの「夏のコンクール」はどうなるんだろう。5月7日に予定通り学校が再開されるとして(それだってあまり明るい見通しではない)そこから練習するにしても、新入部員の面倒を見ながら曲を完成させるなんて、ほとんど無理(完成度を度外視すれば無理じゃない)。そもそも部活がないから演奏曲も決まってないし。今は黙って待つしかない。
 で、その辺のところをググってみたら、
「コンクールがないなら、部活に行く理由がない。」
「何のために部活をやっているかわからない。」

という中高生の意見が飛び交っている傾向というか、状況があるようだ。悲しいことである。こいつらの顧問の先生は日頃ちゃんと指導してるのか? そんなこと言わせるなんて。

 ちなみに我が部活では、コンクールは「目標」ではあるが「目的」ではない、と常々生徒に話してきた。コンクールに出る以上、「目標」はもちろん金賞、県大会、支部大会…である。しかし、コンクールの演奏は、音楽ではない。集団演技である。どれだけ縦線をそろえるか、どれだけ音程を正確に出すか、どれだけハーモニーをきれいに響かせられるか。もっと言うならどれだけ指揮者に「服従」できるか。それだけを徹底的に生徒に要求する。俺はそれを悪いことだとは全く思わない。なぜなら、そうやって身に着けることができる技術は、「演奏」に必要な能力となって、本来の吹奏楽の目的であるところの「音楽の演奏」に生かすことができるからだ。その演奏は、例えば「敬老会」とか、「地区の・・・祭のお呼ばれ」で発揮される。お客さんは「どっちがうまいか固唾をのんで見つめているライバル」ではなく、純粋に私たちの演奏を楽しんでくださる方々である。そういうお客様に向けて、感謝を込めてご披露させていただき、喜んでいただき、その生の反応というかお客様との心の通い合いを実感する。吹奏楽部の演奏の「目的」はこれじゃないんですか?そして、その「目的」をさらにより良い形で達成するための手段として、コンクールというツールを使って個々の技術力を高め、集団としてのポテンシャルを高める。だからコンクールの演奏が、練習が間に合わなくて結果的に無機質なものになったとしても、まあいいのさ。
 もちろん部員にとってはなかなかそういう顧問の思いというか考え方を、自分のものにできるとは思えないが、感情で納得できなくても、理屈でそういうもんなんだ、と教えていくことってすっごく大事なんじゃないだろうか。音楽ってのはもっともっと自由で豊かなものなんだぞ。

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休校延長!

 何と驚きの「緊急事態宣言」!って、今更びっくりするほどのことでもないか。遅きに失したという声も大きいし、健康と経済のどっちを取るかで政治家が悩んだ末やっと、というところなんでしょねってなもんで、俺らの周りなんかも、は~やれやれ、ぐらいのものだな。しかも、記者会見の話きいてても何言ってるか方向性がよくわからないし。
 で、結局のところ、中学校の臨時休校が5月6日まで延長されてしまった、ということですよ。でも、明日の入学式はちゃんとやるらしい。誰だか新入生の保護者から
「こんな時に入学式とはけしからん!うちの子供は参列させない!」
というお怒りの電話も入ってきたそうだが、まったく御尤もであります。強く共感いたします。
でもまず一応、クラス発表の名簿だとか、生徒手帳のナンバリングだとか、配布する教科書の仕分けとか、学年通信学級通信そのほかの原稿づくりに印刷とか、当日の段取りについての打ち合わせだとか、教室の整美だとか、入学式の会場設営だとか、校舎全体の掃除だとか、多岐にわたる明日の準備は粛々と進み、気づいてみるとはや20:00。ブラックすぎるこの職場。それをいやな顔一つせずこなしていく先生方。絶対おかしい。書き入れ時だから特定の時期は仕方ない、ということにしておこう。

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